школы глазами родителей

[Татьяна]

Школы глазами родителей учеников. Хотелось бы узнать мнение родителей о школах в с. Павловская Слобода, в д. Покровское, в Нахабино, в Дедовске, мнение о Православных школах в Слободе и в Рождествено, мнение о частных школах. Если Ваши дети учатся в этих школах и Вам есть, что сказать, поделитесь своим опытом с теми кому этот выбор еще предстоит.

[Екатерина]

Нужно признать, что вместе со школой начинаются проблемы, о которых родители не подозревают. Потому что с этого момента собственные представления о ребенке противостоят представлениям окружающих, увы, порой, недоброжелательным. Учителя в Павло-Слободской школе очень часто бывают несправедливы к детям, нервничают и кричат.

[Tropico1976]

Нужно признать, что вместе со школой начинаются проблемы, о которых родители не подозревают. Потому что с этого момента собственные представления о ребенке противостоят представлениям окружающих, увы, порой, недоброжелательным. Учителя в Павло-Слободской школе очень часто бывают несправедливы к детям, нервничают и кричат.

Школа переполнена, работает в две смены. Побудь здесь доброжелательным

[Дмитрий]

Настоящие преподаватели это те люди которых очень сложно вывести из себя, они не теряют самообладания даже в самых сложных ситуациях, включая и вторую смену. Дети не виноваты, что школа переполнена.

[Ylidia]

Я так и не решилась дочь перевести ни в одну из местных школ, мы разрываемся между Москвой ПС, благо есть возможность частично жить в Москве и мотаться туда-обратно. Наверное так и будет, до 11 класса, не хочу её сдёргивать, она привыкла, да и школа у нас хорошая, сильная.

сори, не по теме немного..

[b.g.]

школа слабая у нас. преподавательский состав, при всём уважении, нужно обновлять

[ЯЗДЕСЬРОДИЛСЯ]

школа слабая у нас. преподавательский состав, при всём уважении, нужно обновлять

Вот его и дообновлялись до такого уровня! Хороших учителей нужно выращивать!

[Виктор Лезенков]

Трое наших детей посещают православную гимназию Ладанка при Храме Пресвятой Богородицы в Павловской Слободе. В фильме о нашем храме, ссылка на который размещена в этом форуме, есть сюжет о гимназии. Все рассказано достаточно объективно. Атмосфера в школе доброжелательная. Классы девочек и мальчиков разделены. Классы небольшие. Дети посещают школу с удовольствием. Для них часто организуют различные мероприятия (экскурсии, посещение консерватории, в этом году проводилась прекрасно организованная Зарница...) Ученики участвуют в различных театральных постановках. Организована дополнительная работа с учениками (керамика, авиамоделирование и пр.) В гимназии много внимания уделяется воспитанию детей. Питание детей осуществляется в трапезной храма. Несмотря на небольшие размеры помещения, в данный момент там учится 94 ученика. Это конечно вызывает определенные сложности для администрации. Но не смотря на это там нашлось место и для живого уголка! В общем мы и наши дети очень довольны тем, что учимся в данной гимназии!

[ЯЗДЕСЬРОДИЛСЯ]

Трое наших детей посещают православную гимназию Ладанка при Храме Пресвятой Богородицы в Павловской Слободе. В фильме о нашем храме, ссылка на который размещена в этом форуме, есть сюжет о гимназии. Все рассказано достаточно объективно. Атмосфера в школе доброжелательная. Классы девочек и мальчиков разделены. Классы небольшие. Дети посещают школу с удовольствием. Для них часто организуют различные мероприятия (экскурсии, посещение консерватории, в этом году проводилась прекрасно организованная Зарница...) Ученики участвуют в различных театральных постановках. Организована дополнительная работа с учениками (керамика, авиамоделирование и пр.) В гимназии много внимания уделяется воспитанию детей. Питание детей осуществляется в трапезной храма. Несмотря на небольшие размеры помещения, в данный момент там учится 94 ученика. Это конечно вызывает определенные сложности для администрации. Но не смотря на это там нашлось место и для живого уголка! В общем мы и наши дети очень довольны тем, что учимся в данной гимназии!

Учёба в гимназии платная?

[Tropico1976]

Трое наших детей посещают православную гимназию Ладанка при Храме Пресвятой Богородицы в Павловской Слободе. В фильме о нашем храме, ссылка на который размещена в этом форуме, есть сюжет о гимназии. Все рассказано достаточно объективно. Атмосфера в школе доброжелательная. Классы девочек и мальчиков разделены. Классы небольшие. Дети посещают школу с удовольствием. Для них часто организуют различные мероприятия (экскурсии, посещение консерватории, в этом году проводилась прекрасно организованная Зарница...) Ученики участвуют в различных театральных постановках. Организована дополнительная работа с учениками (керамика, авиамоделирование и пр.) В гимназии много внимания уделяется воспитанию детей. Питание детей осуществляется в трапезной храма. Несмотря на небольшие размеры помещения, в данный момент там учится 94 ученика. Это конечно вызывает определенные сложности для администрации. Но не смотря на это там нашлось место и для живого уголка! В общем мы и наши дети очень довольны тем, что учимся в данной гимназии!

Стоимость обучения не могли бы озвучить?

Дошкольные классы, знаю около двадцати тысяч в месяц!!!

[Виктор Лезенков]

Учеба в гимназии платная. Подход к оплате диференцированный. Прихожане храма, с благославения батюшки, платят по возможности. В том числе эта привилегия распостраняется и на нашу семью. Некоторые родители принимают участие в работе гимназии и освобождаются от оплаты. В виду того, что в гимназии проводится реальная работа, и там работают преподаватели (отнюдь не альтруисты), и с бюджета средства на гимназию не выделяются, то платную основу обучения можно объяснить. Знаю, что батюшка, так же ежемесячно компенсирует дефицит бюджета. Выходит, что в содержании школы так же принимает участие каждый прихожанин, жертвующий храму. А так же есть родители, которые имеют возможность оплачивать ту сумму, которую Вы озвучили. Кроме того, на трапезу так же мы сдаем (с этого года), в размере трех тысяч рублей в месяц. Но надо отдать должное - питание очень хорошее, и что не менее важно - правильно организованное (это тоже важный элемент воспитания)

[Екатерина]

Есть еще одна Православная школа, которая открыта при Храме Рождества Христова в с. Рождествено. Но туда долго ехать, только через Волоколамское шоссе. Раньше была дорога через Лобаново, ее перекрыли коттеджные поселки. Внешне здание школы выглядит как дворянская усадьба начала XIX века, в этом месте находилось имение графа Кутайсова. Школа платная, в некоторые классы уже сложно попасть, школа переполнена.

[Татьяна]

К сожалению не все родители могут себе позволить заплатить 20 тыс. в месяц за обучение детей в школе, а если двое детей. И это еще минимум для частной школы, а максимум установлен Павловской гимназией. Если сравнивать Павло-Слободскую школу и Покровскую, какой вы отдали бы предпочтение? Некоторые родители говорят так "из двух зол надо выбирать меньшее, поэтому мы выбрали Покровскую школу".

[Алексей]

Когда строились коттеджи, то обходились частными школами, а с такими темпами застройкой малоэтажкой ситуация с муниципальными садами и школами будет только усугубляться.

[Татьяна]

школа слабая у нас. преподавательский состав, при всём уважении, нужно обновлять

Статистика: Сегодня в российской школе только один из восьми учителей имеет возраст от тридцати до сорока лет. Шестая часть педагогов, более 200 тысяч человек – пенсионного возраста. Если для молодого перспективного педагога зарплата 40-50 тысяч рублей это минимум, на который он может прокормить семью. Для бабушки-пенсионерки это очень приличный максимум, плюс доплаты за стаж, звания и т.д. У престарелых директоров школ зарплаты достаточно высокие. Поэтому пенсионерки крепко держаться за свои места, на которые не так много претендентов из числа специалистов 30-40 летнего возраста, у которых нет этих пресловутых стажей и званий, чтобы была возможность получать доплаты. Очень мало в школах педагогов-мужчин, что плохо сказывается на воспитании детей, особенно мальчиков.

[Дмитрий]

Учителя-пенсионеры это носители традиций советской школы. В 50 - 60-х годах прошлого века американцы, находясь под впечатлением «русского прорыва» в космос, обратили внимание на систему советского образования. Тогда вышел целый ряд исследований на эту тему, и выводы американцев были таковы: они проигрывают не только в космосе, но и за школьной партой. Спустя несколько десятилетий с передовых позиций мы откатились. Почему? К сожалению, пенсионеры сдали свои рубежи, силы то уже не те. Им бы отсидеться несколько часов на уроках, да быстрей домой, смотреть любимые сериалы. К тому же прогресс не стоит на месте, осваивать новые технологии в пенсионном возрасте уже очень сложно. В области современных IT-технологий школьники давно опередили своих наставников. 

[Сергей Арсентьев]

Я учился в 1985-95 годах и у нас было очень много молодых учителей (даже моложе 25 лет много было). Пенсионеров почти не было.

 

Кто еще раньше учился, вспомните, каков примерно средний возраст учителей был?

 

А сейчас, да, в основном пожилые учителя преподают. Но, надо заметить, некоторые и в технологиях шарят, и сами очень активные

[Татьяна]

Учителя глазами наших детей. Каким должен быть по их мнению современный учитель:

1. Учитель XXI века это тот, кто в первую очередь умеет находить общий язык со своими учениками, ориентироваться среди малышей, подростков и старшеклассников. Значит, он должен быть идеальным психологом.

2. Кроме того, учитель должен идти в ногу со временем, быть разносторонним человеком, не ограничиваться только сферой своего предмета. Ученики начинают воспринимать учителя иначе – как человека, понимающего их интересы, готового к сотрудничеству.

3. Учитель должен быть с хорошим словарным запасом, быть добрым и иметь чувство юмора, не быть слишком строгим, должен с детьми держаться просто. Требовательность и строгость не должны заслонять в учителе его способности быть в процессе воспитания помощником, советчиком и другом своих учеников.

4. Он должен быть современным интеллигентным человеком. Уметь так заинтересовывать детей, чтобы они на урок приходили с удовольствием, чтобы занятия пролетали мигом и чтобы после уроков дети ждали следующих встреч. Использовать на уроке: современные технологии - медиапрезентации, элементы игровых технологий. Для того чтобы детям не было скучно на уроке.

5. Не смущайтесь своими ошибками. Экспериментируйте, ищите. Дети, в отличие от взрослых, всегда прощают ошибки. Дети снисходительны к взрослым.

6. Сохраняйте в себе детскость. Умейте быть детьми. Воспринимайте свое учительство как продолжение детства.

7. Помогать и одобрять труд ребенка, стимулируй его творческие идеи.

8. Педагогика нежности – требование сурового времени. Нежное прикосновение к личности ребенка есть профессиональное качество «образцового» педагога. http://forum.mashuk.ru/viewtopic.php?p=6937 г. Пятигорск, МБОУ СОШ 30, 9 в класс 

[b.g.]

Учителя глазами наших детей. Каким должен быть по их мнению современный учитель:

1. Учитель XXI века это тот, кто в первую очередь умеет находить общий язык со своими учениками, ориентироваться среди малышей, подростков и старшеклассников. Значит, он должен быть идеальным психологом.

2. Кроме того, учитель должен идти в ногу со временем, быть разносторонним человеком, не ограничиваться только сферой своего предмета. Ученики начинают воспринимать учителя иначе – как человека, понимающего их интересы, готового к сотрудничеству.

3. Учитель должен быть с хорошим словарным запасом, быть добрым и иметь чувство юмора, не быть слишком строгим, должен с детьми держаться просто. Требовательность и строгость не должны заслонять в учителе его способности быть в процессе воспитания помощником, советчиком и другом своих учеников.

4. Он должен быть современным интеллигентным человеком. Уметь так заинтересовывать детей, чтобы они на урок приходили с удовольствием, чтобы занятия пролетали мигом и чтобы после уроков дети ждали следующих встреч. Использовать на уроке: современные технологии - медиапрезентации, элементы игровых технологий. Для того чтобы детям не было скучно на уроке.

5. Не смущайтесь своими ошибками. Экспериментируйте, ищите. Дети, в отличие от взрослых, всегда прощают ошибки. Дети снисходительны к взрослым.

6. Сохраняйте в себе детскость. Умейте быть детьми. Воспринимайте свое учительство как продолжение детства.

7. Помогать и одобрять труд ребенка, стимулируй его творческие идеи.

8. Педагогика нежности – требование сурового времени. Нежное прикосновение к личности ребенка есть профессиональное качество «образцового» педагога. http://forum.mashuk.ru/viewtopic.php?p=6937 г. Пятигорск, МБОУ СОШ 30, 9 в класс 

всего лишь чьё-то мнение

[Ylidia]

школа слабая у нас. преподавательский состав, при всём уважении, нужно обновлять

Я на интуитивном уровне это почувствовала)

[Ylidia]

Состав школьных учителей в идеале должен быть смешанным, и молодые нужны и пожилые нужны, и от одних есть чему детям поучиться, и от других. Не в возрасте дело даже, дело в желании работать, в призвании если хотите. Я в любой работе, на любом месте люблю чтобы у человека глаза горели, если огонька в глазах нет, то ничего и не выходит хорошего, обычно.

[Дмитрий]

Кроме возрастной проблемы, есть еще проблема "один за всех" которая очень актуальна в сельских школах. Учителя-предметники чтобы набрать себе побольше часов начинают совмещать преподавание сразу нескольких предметов. Например учитель технологии преподает информатику, учитель биологии - географию, учитель русского языка - МХК, учитель математики - физику и т.д. Причем для этого достаточно просто пройти переподготовку, закончить курсы. Но видимо этого не достаточно, курсы не могут дать фундаментальное образование, страдает качество обучения.

[Ирина_К]

полностью согласна, желание учить, доносить до детей что-то новое и интересное не зависит ни от возраста, ни от стажа преподавания.

Хотелось бы сказать, у многих педагогов двойные специальности, например закончив физико-математический факультет ты можешь преподавать как физику, так и математику, зависит от твоего желания, согласна, что после n-го количества лет преподавания одного предмета и перехода на другой необходимо "вспомнить все" на курсах переподготовки, но база была уже дана.

[Екатерина]

Согласна с высказыванием Станислава Шацкого, выдающегося педагога начала 20 века: «Было бы очень хорошо нам, педагогам, выработать в себе такого рода отношение к детям, что среди ребят нет ни злодеев, ни преступников, ни жуликов, ни лентяев, ни озорников, а все это вместе взятое является продуктом, следствием той среды, в которой ребенок живет, развивается, растет» и еще: «Главная ценность не в знаниях ученика, а в развитии его мышления».

[Татьяна]

Обзор муниципальных и частных школ в 25 км зоне по Новорижскому шоссе, есть на этом сайте http://oldriga.ru/nearoldriga/schools.html